STEM virtual se puede definir de diferentes maneras: algunos educadores lo definen de manera tan amplia como una grabación en línea de cualquier tema basado en STEM, mientras que otros son más específicos y afirman que se necesitan salidas o actividades en el campo para que sea STEM virtual. De cualquier manera, la calificación más importante para STEM virtual es una auténtica experiencia de aprendizaje para estudiantes con algún tipo de práctica real de ciencia, ingeniería, matemáticas o tecnología incorporada.

Con STEM virtual, los estudiantes necesitan algún tipo de interactividad, ya sea que estén interactuando entre sí, con el maestro o con algún tipo de tecnología o software. Este componente de interactividad es importante, por lo que el aprendizaje está vinculado a una aplicación del mundo real en lugar de solo a un concepto abstracto.

Como la mayoría de las cosas, STEM virtual viene con sus desafíos, especialmente este año, ya que los maestros tuvieron que descubrir rápidamente la mejor manera de comunicarse con sus estudiantes, cómo administrar sus aulas y cómo mantener a los estudiantes en el camino correcto. Sin embargo, los muchos beneficios de STEM virtual destacan su sostenibilidad, incluso cuando los estudiantes y profesores regresan al aula.