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4 pasos esenciales para asegurar la financiación de tecnologías de clase híbrida

PorLaura Suarez

Abr 12, 2021
4 pasos esenciales para asegurar la financiación de tecnologías de clase híbrida

La necesidad de una nueva tecnología de clase K-12 nunca ha sido mayor. En respuesta a la pandemia de COVID-19, muchas escuelas ahora están utilizando un modelo de aula híbrida, con algunos estudiantes participando virtualmente y otros en persona. En esta situación, los docentes necesitan herramientas tecnológicas que les permitan brindar la misma experiencia de alta calidad a los estudiantes que aprenden en casa y en persona.

Sin embargo, encontrar fondos para compras de tecnología educativa representa un desafío para los distritos escolares. En 2020 llegó algo de alivio gracias a la Ley CARES con una asignación inicial de $ 13 mil millones para las escuelas K-12. Un nuevo programa de financiamiento del gobierno federal en diciembre de 2020 dedicó $ 54.3 mil millones adicionales a las escuelas públicas, con una amplia gama de usos permitidos.


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Para los distritos que necesitan tecnología adicional para que las aulas híbridas sean exitosas, aquí hay un vistazo más de cerca a los nuevos fondos disponibles y cómo obtenerlos:

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Índice del Contenido

Fondos ESSER y cómo utilizarlos

La ley CARES original incluía un fondo de estabilización de la educación llamado Ayuda de emergencia para la educación primaria y secundaria (ESSER). ESSER es una oportunidad de financiación de transferencia, lo que significa que el dinero fluye de las agencias federales a todos los estados. Las agencias de educación locales (generalmente distritos escolares) pueden enviar solicitudes de subvención a su estado para solicitar fondos para proyectos que se encuentran dentro de los usos autorizados de ESSER.

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La primera iteración de ESSER fue flexible, pero el nuevo paquete lo es aún más. Nuevamente incluye disposiciones para tecnologías electrónicas, como hardware / software para apoyar aulas híbridas, y agrega muchos más usos relacionados con la pandemia. Las tres adiciones principales a esta ronda de financiamiento se relacionan con la pérdida de aprendizaje entre los estudiantes, especialmente aquellos considerados en riesgo, reparaciones / mejoras a las instalaciones escolares para reducir el riesgo de exposición al COVID-19 y proyectos para mejorar la calidad del aire interior en las escuelas. Esta segunda ronda de financiación ESSER está limitada a las escuelas públicas K-12 y estará disponible hasta el 30 de septiembre de 2022.

Los distritos K-12 tienen muchas necesidades después de la pandemia, pero este nuevo programa de financiamiento, aunque varias veces más grande que el ESSER original, es limitado. Debería estar listo para solicitar fondos lo antes posible. Es aconsejable mantenerse al día con el progreso de su condición en el tratamiento y distribución de fondos. Mientras tanto, considere las necesidades de tecnología de clase híbrida de su distrito.


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Lista de verificación para la redacción de subvenciones

Al considerar cómo comunicar sus necesidades digitales a la junta escolar de su estado, estos cuatro pasos esenciales lo ayudarán a mantenerse organizado:

1. Siga el formato prescrito

Pregunte a sus colegas en su distrito y más allá por ejemplos de subvenciones federales exitosas, especialmente aquellas que se usaron para solicitar fondos del ESSER original del año pasado. Siga el formato prescrito por su estado, que probablemente incluya elementos básicos como una declaración de necesidad, sus metas y objetivos, su presupuesto y cronograma y, finalmente, cómo se utilizarán los fondos para llenar las brechas de aprendizaje causadas por COVID-19. y cierres de escuelas. Algunos estados utilizan una plataforma en línea para las solicitudes de subvenciones del distrito.

2. Explique cómo su proyecto cumple con los criterios.

Revise la lista de usos permitidos de la financiación ESSER y explique claramente cómo su proyecto encaja en uno o más de los requisitos. Aquí está la lista de compras de tecnología educativa:

«La compra de tecnología educativa (hardware, software y conectividad) para los estudiantes, que facilita la interacción educativa regular y sustancial entre los estudiantes y sus maestros, incluidos los estudiantes de bajos ingresos y los estudiantes con discapacidades, que pueden incluir tecnologías de asistencia o adaptación».

Las compras de tecnología híbrida en el aula también se pueden vincular a otras prioridades de la lista, como satisfacer las necesidades de los estudiantes de bajos ingresos o planificar el cierre de escuelas a largo plazo (incluido cómo proporcionar aprendizaje en línea). Si bien hay mucha flexibilidad en cómo se pueden usar estos fondos, intente vincular su proyecto a varios elementos en la lista de usos permitidos de los fondos ESSER.

3. Incluya detalles sobre el presupuesto y la programación

Las solicitudes de fondos de los estados ESSER a menudo solicitan información específica sobre su presupuesto propuesto y el momento del uso de los fondos. Asegúrese de saber cuánto planea invertir en categorías como equipo / hardware, software / licencias y aprendizaje a distancia. La creación de un presupuesto detallado puede requerir investigación y conversaciones preliminares con empresas de software y tecnología electrónica.

El Consortium for School Networking (CoSN) recomienda un enfoque de tres niveles para presupuestar las inversiones en tecnologías electrónicas, centrándose en el costo total de propiedad (TCO), los resultados de los estudiantes, la gestión presupuestaria y el valor de la inversión. Equilibrar estas tres prioridades puede ayudarlo a tomar decisiones de TI más inteligentes, especialmente cuando COVID-19 aumenta las necesidades tecnológicas de las escuelas.

4. Planifique su implementación

Antes de comprar cualquier tecnología nueva, cree un plan detallado. Pregúntese: ¿cómo se instalará y ejecutará? ¿Quién proporcionará la formación y el apoyo técnico a los profesores? ¿Cuáles serán los puntos de referencia para medir el éxito? Asegúrese de involucrar a maestros y administradores en estas discusiones. Escuche sus ideas e inquietudes y compruebe periódicamente el despliegue de nuevas tecnologías.

La cartera única de tecnologías de su clase de Samsung puede ayudar a cerrar la brecha digital una vez que se asegure la financiación. Desde pizarras blancas de última generación hasta pantallas interactivas, el mundo de la tecnología digital en el aula es la próxima ola de educación en el aula.

¿Está su distrito listo para dar el siguiente paso?

Laura Suarez

Geek, tengo más de 16 años de experiencia en desarrollo web y también me he expandido a publicaciones impresas, medios y publicidad. Siempre trato de desafiarme a mí mismo para lograr las ambiciones que anhelo. Si desea saber más, póngase en contacto.

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