Si los líderes del sistema escolar quieren que la equidad sea una prioridad a medida que avanza la educación en este punto de la pandemia de COVID-19, los entornos laborales para los maestros deberán evolucionar.
La pandemia se ha producido en medio de disturbios sociales mientras los ciudadanos estadounidenses piden acciones para abordar el racismo y la desigualdad económica. La pandemia ha puesto de relieve las desigualdades existentes en la educación, llamando la atención sobre las grandes brechas en el acceso a Internet y dispositivos, así como las diferencias en las estructuras familiares y la capacidad de los padres para trabajar en casa y ayudar a sus hijos en el aprendizaje virtual. Los estudiantes negros, latinos e indígenas y sus familias se han visto afectados de manera desproporcionada.
Un nuevo informe de 100Kin10 se basa en las experiencias de los maestros durante la pandemia e identifica cambios que pueden mejorar los entornos de enseñanza para hacer que la profesión sea más resistente y adaptable.
Laura Ascione es la directora editorial de servicios de contenido en eSchool Media. Se graduó de la prestigiosa Facultad de Periodismo Philip Merrill de la Universidad de Maryland.