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Association of Computer Science Teachers agrega el programa de desarrollo profesional CoderZ a la lista seleccionada de recursos de calidad

PorLaura Suarez

Abr 20, 2021
When students who would not choose a STEM learning experience, such as robotics or coding class, do so because we’ve introduced it to them, it’s a win-win

DERRY, NH – 20 de abril de 2021 – Después de una evaluación rigurosa, la Asociación de Profesores de Ciencias de la Computación (CSTA) agregó CoderZ a su lista en línea de programas de formación profesional. La lista ayuda a los maestros de ciencias de la computación de K-12 a encontrar oportunidades de desarrollo profesional de calidad y un plan de estudios relacionado que coincida con sus necesidades y objetivos.

Un panel independiente de expertos evaluó los programas de desarrollo profesional de CoderZ utilizando una rúbrica detallada alineada con indicadores de calidad como:

  • Centrarse en el contenido
  • Aprendizaje activo
  • Colaboración
  • Diferenciación
  • Modelos y modelado
  • Inclusividad
  • Accesibilidad
  • Comentarios y reflexiones
  • Escala y sostenibilidad
  • Eficiencia
  • Soporte en progreso
  • Duración sostenida

El Programa de Desarrollo Profesional de CoderZ presenta a los capacitadores los conceptos de enseñanza de la informática y el pensamiento computacional mediante una herramienta en línea. Los participantes aprenden las mejores prácticas de robótica y codificación, así como estrategias para operar con éxito una interfaz de programación gráfica. Además, el programa desarrolla las habilidades necesarias para fortalecer la participación, la aplicación, la exploración y el uso de la comunicación, la colaboración, el pensamiento crítico y la creatividad de los estudiantes.

El plan de estudios de desarrollo profesional está fuertemente alineado con los estándares de programación de ACTS y brinda a los maestros la capacidad de conectarse con los Estándares Básicos Comunes de Matemáticas, NGSS y otros estándares de ACTS. Los maestros reciben una experiencia de aprendizaje práctica con práctica guiada. Posteriormente, reciben soporte continuo a través de una comunidad de Facebook facilitada, horas de oficina virtuales semanales y soporte por correo electrónico y teléfono para procesar consultas.

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“Personalizamos nuestro desarrollo profesional para satisfacer las necesidades de los educadores”, dijo Ido Yerushalmi, director ejecutivo de CoderZ. «Entonces, a medida que los participantes aprenden a desarrollar y brindar educación STEM o CS, nuestro programa también puede ayudarlos a incorporar este nuevo conocimiento en el uso de enfoques como la enseñanza diferenciada y adaptativa».

El programa de desarrollo profesional CoderZ ha recibido muchas críticas positivas de los maestros que lo han seguido. Un ejemplo es Todd Leff, profesor de ciencia y tecnología que enseñó programación en Kingsview Middle School en Maryland. Otra es Monica Maldonado, directora de tecnología de la Diócesis de Corpus Christi en Texas.

“Me inscribí en la capacitación porque quería conocer los entresijos de CoderZ antes de usarlo con mis estudiantes”, dijo Leff. “Mi experiencia con el desarrollo profesional de CoderZ ha sido muy positiva. Me dio la familiaridad que necesitaba para recopilar datos valiosos sobre el desempeño de los estudiantes y me ayudó a apoyar mejor a mis estudiantes cuando se enfrentan a desafíos.

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Las escuelas de la Diócesis de Corpus Christi ya habían implementado clases de computación antes de la capacitación de CoderZ. Sin embargo, estaban agregando instrucción a través de CoderZ a su iniciativa de aprendizaje STEM. “El Desarrollo Profesional fue diseñado para brindar capacitación a nuestros maestros de cuarto y quinto grado con pequeñas porciones de contenido y a un ritmo que aumentaría la confianza de los maestros con el tiempo y fomentaría el éxito”, dijo Maldonado.

Maldonado elogió la experiencia de apoyo que el equipo de desarrollo profesional de CoderZ había ofrecido a los maestros de la diócesis. “Definitivamente recomendaríamos el desarrollo profesional de CoderZ a otros maestros, ya que adaptarán sus enfoques de aprendizaje a su distrito o diócesis para garantizar una implementación exitosa”, dijo.

Acerca de la Asociación de Profesores de Ciencias de la Computación (CSTA)

La misión de CSTA es empoderar, involucrar y defender a los profesores de informática de K-12 en todo el mundo. CSTA es una organización de miembros que apoya y promueve la educación de la informática y otras disciplinas informáticas. La Association for Computing Machinery fundó CSTA como parte de su compromiso con la educación en ciencias de la computación K-12. Para obtener más información, visite csteachers.org o envíe un correo electrónico

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A proposito CódigoZ

CoderZ es un entorno de aprendizaje en línea innovador y atractivo. Desarrollada para estudiantes de segundo grado en adelante, la solución STEM gamificada permite a los estudiantes trabajar a su propio ritmo, programando fácilmente robots reales y virtuales desde cualquier parte del mundo. La plataforma permite a los estudiantes adquirir habilidades de pensamiento computacional, resolución de problemas y creatividad, así como codificación y aprendizaje STEM, todo a través de una solución virtual flexible y escalable. Para obtener más información, visite www.gocoderz.com.

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Laura Suarez

Geek, tengo más de 16 años de experiencia en desarrollo web y también me he expandido a publicaciones impresas, medios y publicidad. Siempre trato de desafiarme a mí mismo para lograr las ambiciones que anhelo. Si desea saber más, póngase en contacto.

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