Gracias a los muchos cambios tecnológicos rápidos que hemos visto a lo largo de los años, solo unos pocos parecen tener un poder pegajoso real y realmente transformar la forma en que vivimos. El 3D interactivo en tiempo real podría ser la próxima tecnología transformadora. En términos de impacto en el aprendizaje, solo hemos arañado la superficie, con nuevas oportunidades que surgen de la educación secundaria a la superior.
EdSurge habló recientemente con Linda Sellheim, Gerente de Educación de Epic Games, para descubrir cómo el 3D interactivo está cambiando la educación y otras industrias. A continuación, explica cómo esta tecnología inmersiva está remodelando la naturaleza misma del trabajo.
EdSurge: ¿Qué es 3D interactivo? ¿Cómo se volvió tan popular?
Sellheim: El 3D interactivo es la capacidad de interactuar con el mundo digital de la misma manera que lo hace con el mundo real. Estas experiencias pueden tomar muchas formas, desde contenido web dinámico hasta experiencias inmersivas de RV, RA o RM. ¿Conoces esas simulaciones realistas de tormentas que ves en Weather Channel? Es 3D interactivo.
La tecnología que impulsa todo esto se llama renderizado en tiempo real. Es lo que los artistas usan para visualizar entornos, personajes y contenido 3D de una manera que se siente instantánea para cualquiera que interactúe con ellos.
En términos de popularidad, echemos un vistazo a cómo se crea una película animada, por ejemplo. Por lo general, una computadora tarda días, semanas o incluso meses en procesar una película completa. Para complicar aún más las cosas, si un artista quiere hacer algún cambio, todo debe rehacerse. Con gráficos interactivos en tiempo real, las imágenes se renderizan y muestran casi instantáneamente, lo que a su vez facilita a los equipos la iteración y la realización de cambios. Es revolucionario para la gente.
Y debido a que la tecnología 3D interactiva ha demostrado ser tan flexible, está integrada en todas las industrias, desde los medios y el entretenimiento hasta el comercio minorista, la publicidad, la atención médica, la fabricación, la automoción, la planificación urbana, la ingeniería, el diseño y más a un ritmo rápido. Algún día, pronto, todos los que ingresen a la fuerza laboral consumirán, crearán o interactuarán con esta tecnología. Es por eso que alentamos a los educadores a comenzar a preparar a los estudiantes ahora.
¿Cómo un salto tecnológico como este cambia el mercado laboral?
Gran parte de lo que ves a diario está en 3D o CGI, y la mayoría de la gente ni siquiera se da cuenta. Por ejemplo, el 90% de los coches que ves en anuncios o anuncios impresos no son reales, son juegos en 3D. Lo mismo ocurre con las zapatillas, el mobiliario y la moda. Durante la pandemia de COVID-19, las personas incluso compraron casas en las que no habían estado a través de recorridos virtuales en 3D.
Hay muchas oportunidades, en todos los sectores profesionales, para los jóvenes que aprenden esta tecnología. Pueden convertirse en líderes e innovadores muy rápidamente. Los datos lo respaldan. El año pasado, encargamos a Burning Glass que identificara los tipos de habilidades 3D necesarias en el lugar de trabajo. Descubrieron que los trabajos que requieren habilidades 3D en tiempo real crecen un 601% más rápido que el mercado laboral en general y pagan un 57% por encima del salario promedio anunciado.
Pero muchos profesores preguntan: «¿Qué tipo de trabajo pueden hacer los estudiantes que aprenden 3D?» A lo que digo: «¿Cuánto tiempo tienes?» El 3D tiene un impacto en casi todas las industrias. Un ejemplo que me gusta usar es la simulación quirúrgica en el cuidado de la salud. Con 3D interactivo, podemos enseñar a los médicos los procesos y las experiencias de la cirugía sin tener que abrir a nadie. Si puedes imaginarlo, probablemente puedas hacerlo en 3D. Las posibilidades son ilimitadas.

¿Cómo puede un profesor presentar a los estudiantes el 3D interactivo?
Los jóvenes juegan videojuegos y viven sus vidas en línea desde que nacen. El mundo digital les parece completamente natural. Entonces, ahora se trata de hacerlos pasar del jugador al creador. Muchos estudiantes tienen habilidades de las que ni siquiera se dan cuenta porque nadie les ha mostrado qué hacer con ellas.
En Epic, mi equipo se centra en crear recursos gratuitos y fáciles de usar para ayudar a los maestros a llevar estas lecciones al aula. Es muy importante entender que no es necesario ser un experto, ni siquiera en un sector técnico del panorama académico, para enseñar estas herramientas. Hemos creado el contenido, los recursos y los planes de lecciones para mantener a los maestros actualizados, con diferentes lecciones para elegir según lo que usted o sus estudiantes atraigan. Y lo mejor de todo, los planes de lecciones fueron creados por maestros que realmente los implementaron en aulas reales.
Un plan de lecciones popular es nuestro curso La hora del código, que está diseñado para enseñar habilidades de codificación a personas de todas las edades de una manera divertida e interactiva. También tenemos planes de lecciones construidos en torno a Fortnite Creative, que a los adolescentes les encanta. Si bien la mayoría de las lecciones tienen un tema de juego, no contienen violencia, armas ni nada problemático como eso. Y no son solo para estudiantes de informática; también se pueden utilizar en clases de arte. Imagínese construir un museo de historia en Unreal Engine y hacer que los estudiantes llenen las exhibiciones. Esto es lo que hacen algunas clases.
Animo a los profesores interesados a leer esta publicación de blog que incluye la nueva Guía práctica para creadores de carreras emergentes en 3D interactivo. En la guía, echamos un vistazo a ocho carreras y las habilidades necesarias para ingresar a ellas. La guía también incluye una taxonomía básica de las habilidades de Unreal Engine para ayudar a los educadores a comenzar.

¿Cuál es el lugar del 3D interactivo en un plan de estudios tradicional de jardín de infantes a grado 12?
¡Cabe en todas partes! Vivimos en un mundo inmersivo. Hace cinco años, la gente no esperaba que se utilizara el 3D interactivo en muchos de los espacios de los que hablamos, pero es el siguiente paso. Y cinco años después, veremos a los estudiantes proponer ideas, resolver problemas y crear cosas que ni siquiera hemos empezado a imaginar.
Todo lo que se necesita son maestros creativos para dar el paso e involucrar a sus estudiantes. Con planes de lecciones construidos en torno a los videojuegos, por ejemplo, los maestros pueden sorprender y deleitar a los estudiantes al traer algo que les encanta al aula. Y, como los estudiantes ya están familiarizados con el mundo digital, se adaptan rápidamente a las herramientas. Absorben información de diferentes formas, pero la mayoría de la población son aprendices visuales. ¿Sería divertido enseñar geografía en Fortnite Creative? ¿Por qué los estudiantes no pueden realizar proyectos interactivos en 3D en lugar de escribir un artículo? Cuantas más herramientas podamos darles para que tengan éxito, mejor.
Alentamos a todos los maestros a revisar recursos como los planes de lecciones de Unreal Engine High School y Games for Change. Y quiero repetir: no hace falta ser un experto para hacer nada. Solo necesita conocer los conceptos básicos y estamos aquí para ayudarlo. ¡Deje que sus estudiantes se conviertan en expertos!

¿Qué crea entonces para los profesores?
Tenemos una nueva campaña llamada Unreal Futures, que es una serie de aprendizaje que ofrece un camino claro hacia emocionantes carreras en 3D interactivas en una variedad de industrias. El primero de la serie, Unreal Futures: Careers in Advertising, proporciona herramientas para comprender hacia dónde se dirige la industria y cómo crear su primer anuncio en 3D en Unreal Engine. También estamos trabajando en un dedicado a la moda ahora.