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Cómo el diario en el aula involucra y empodera a los estudiantes

PorLaura Suarez

May 4, 2021
One teacher shares how he uses classroom journaling to help students work through COVID experiences and discover their own voice

Fue un año difícil para los jóvenes. COVID ha interrumpido su escolarización y sus rutinas habituales. Para muchos, la pandemia ha tenido un impacto financiero en sus familias o por la pérdida de un ser querido. En un año marcado por la confusión y la incertidumbre, mis estudiantes de primaria en Minneapolis, Kansas, se han sentido impotentes. Cuando los estudiantes enfrentan sentimientos de dolor y pérdida, puede resultar difícil concentrarse en el aprendizaje. Llevar un diario en el aula ha demostrado ser el antídoto para mis alumnos.

Los beneficios de llevar un diario en la escuela son muchos, desde mejorar la salud mental hasta mejorar el rendimiento académico. Parece hecho a medida para contrarrestar algunas de las consecuencias más devastadoras de la pandemia para los estudiantes, como la pérdida de aprendizaje y el trauma socioemocional.

Llevar un diario en el aula les dio a mis estudiantes el tiempo y el espacio para sintonizarse con ellos mismos y sentarse con sus propios pensamientos y sentimientos. Pasamos mucho tiempo enseñando a nuestros estudiantes a analizar los pensamientos y sentimientos de los personajes que encuentran en nuestras lecturas, pero esta importante habilidad tiene implicaciones más amplias. El diario coloca a cada niño como protagonista de su propia historia, con pensamientos y sentimientos dignos de reflexión.

Laura Ascione
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Palabras clave beneficios, aprendizaje, computadora, escuela, estudiantes, joven, salón de clases, sociales

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Laura Suarez

Geek, tengo más de 16 años de experiencia en desarrollo web y también me he expandido a publicaciones impresas, medios y publicidad. Siempre trato de desafiarme a mí mismo para lograr las ambiciones que anhelo. Si desea saber más, póngase en contacto.

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