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Cómo las aplicaciones de texto y voz están cambiando la participación de los estudiantes

With a global pandemic looming over schools, using text and voice apps for communication and student engagement became a no-brainer

La pandemia de COVID-19 ha supuesto cambios importantes para los educadores de todo el mundo. Las clases se volvieron virtuales, como casi todo lo demás, y los administradores, maestros y estudiantes recibieron un curso intensivo sobre las complejidades de la tecnología de aprendizaje digital. Como resultado, la transformación digital ya no es un concepto extraño, es una realidad que todos han tenido que aceptar con los brazos abiertos.

Si bien Zoom se apoderó de la mayor parte de los titulares durante el año pasado, otras herramientas y conceptos nuevos e innovadores también trabajaron para cerrar las brechas entre estudiantes y maestros. Una de esas tecnologías, desarrollada por Mote Technologies, es una extensión de Google Chrome que permite a los profesores dejar notas de voz y comentarios en documentos, tareas y correos electrónicos a través de Google Classroom, Gmail, Google Docs, etc.

Gracias a Clubhouse, las aplicaciones de voz son extremadamente populares en este momento. Sin embargo, no solo se utilizan con fines sociales. Los maestros están recurriendo a aplicaciones de voz como Mote para brindar a los estudiantes comentarios más completos y significativos sobre las tareas. La mayoría de los millones de usuarios de Mote son profesores y estudiantes.

Los educadores mostraron un particular apego a la solución debido a su facilidad de uso, eficiencia y efectividad. Más de 10,000 escuelas en 170 países y los 50 estados de EE. UU. Han implementado la tecnología de Mote.

“El uso de Mote me permite brindar comentarios de calidad a mis estudiantes de francés de una manera rápida y personalizada”, dijo Lisa Goodenough, profesora de francés y estudios sociales. «Me ahorró mucho tiempo cuando cambiamos al aprendizaje a distancia, y mis alumnos también se sintieron más conectados con los comentarios».

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