(CNN Español) — Michelle Arellano Guillén tiene 9 años y se prepara para ingresar a la universidad y estudiar medicina. Es una niña genio que vive en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, en el sureste de México, y como cualquiera a esa edad tiene muchos sueños: quiere ser actriz y bióloga marina, pero también le gustaría encontrar una cura para el cáncer y desarrollar un programa para ayudar a los niños con autismo.
El coeficiente intelectual o prueba de coeficiente intelectual determinó que el suyo es 158, dice su madre Karina Guillén en entrevista con CNN en Español. Michelle forma parte del estimado millón de niños superdotados en México, según el Centro de Atención al Talento (CEDAT), una organización enfocada en la atención y seguimiento de los niños superdotados.
«Quiero ser como mi mamá y como mi papá porque quiero ahorrar vive», cuenta Michelle, que asiste a sus padres, ambos cirujanos, en el quirófano. Nos pasa material bajo mi supervisión y la de una asistente, dice su madre.
Tus sueños son tan grandes como tu potencial. “En mi futuro me gustaría colaborar para encontrar una cura para el cáncer y el autismo. Porque conozco a una persona y he visto a varias que tienen autismo y me da tristeza que no puedan expresarse. Entonces quiero encontrar una cura. para ello y un programa para entendernos».
Esta niña genio de 9 años también quiere ser bióloga marina o actriz. De hecho, una de las personalidades que admira es el actor estadounidense Adam Sandler: “Me gusta mucho porque me gusta que es muy carismático, muy divertido y no parece nervioso ni agobiado”, dice.
Michelle habla cuatro idiomas (inglés, francés, alemán e italiano). Tenía un año y medio cuando aprendió inglés porque escuchó a su padre, que también habla varios idiomas, y fue él quien le enseñó lo básico antes de que la llevaran a una escuela de idiomas para que siguiera aprendiendo. A los cuatro años ya sabía leer y escribir.
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la superdotación intelectual, a la que se denomina «superdotación», equivale a un cociente intelectual (CI) superior a 130 puntos, mientras que la media es de 100 puntos.
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A contrapelo del sistema educativo
Cuando Karina supo que su hija era una niña especial, buscó por todo Chiapas escuelas apropiadas para su educación, pero cinco la rechazaron porque no cumplía con la edad establecida para el grado al que quería asistir. “Lo primero que hice fue tratar de ayudar y apoyar porque sentía que iba contra la corriente de un sistema educativo que no les permite avanzar a su propio ritmo”.
Y es que además del desconocimiento que existe en México respecto a la superdotación intelectual, Michelle vive en uno de los estados mexicanos donde hay más rezago educativo, según el Consejo Nacional para la Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval).
Entonces, este genio de 9 años tiene que tomar clases en línea de física, biología, química y álgebra con tutores fuera del estado que pueden ayudarla a seguir adelante.
“La mayoría no los toma en persona porque no hay un maestro que esté preparado [en Chiapas] enseñar a este tipo de niños que tienen un aprendizaje especial […] no cualquier docente puede impartirlas, sino que tiene que ser un docente que conozca el tema y esté especializado en él”, explica Karina Guillén.
Antes de las clases en línea Michelle iba a la escuela con otros niños pero se aburría. “Bueno, la primaria era aburrida porque a los otros niños les enseñan cosas que yo ya vi o a veces lo explican y ya lo entendí, y lo vuelven a explicar a los otros niños y bueno, me aburro y a veces dibujo, pinto y me regañan por hacerlo, pero me aburro», dice Michelle.
Después de solicitar una aceleración de grados y tomar exámenes únicos para aprobar la secundaria y la preparatoria, Michelle está en el proceso de decidir a qué universidad quiere ir para estudiar medicina. Su madre asegura que aún están evaluando las opciones, incluso hay una en el exterior, y así elegir la que mejor se adapte a su hija.
Una chica atlética y única.
Michelle forma parte del estimado millón de niños superdotados en México, según el Centro de Atención al Talento (CEDAT)
A Michelle no solo le gusta pintar o hacer origami. Le encanta el deporte y resulta que en esto también se podría decir que está dotada pues a su corta edad ha ganado 180 medallas en competencias de natación, disciplina que aprendió de niña y en la que comenzó a competir cuando era pequeña. cuatro años, dice Karina Guillén.
El baloncesto, el taekwondo y el patinaje son otros de los deportes que a Michelle le gusta practicar y es con lo que se entretiene cuando no está estudiando. Aunque tiene amigos de su edad, ella misma admite que son pocos y que se siente mucho más cómoda con gente mayor. Cuando le preguntan cómo se ve a sí misma, Michelle responde: «Me veo como una niña muy inteligente y única, porque no todos los niños son así».
¿Cómo se educa a una niña genio?
«Esa es una buena pregunta»; Guillén admite y responde que “es complejo porque se ve muy lindo, todo suena muy lindo, son niños espectaculares, pero también tienen muy poca tolerancia a la frustración. Son niños muy perfeccionistas”.
Según la OMS existen ciertas características en las que coinciden los niños superdotados, una de las más frecuentes es que parecen distraídos cuando en realidad están centrados en la búsqueda de nuevos conocimientos. Estos niños generan numerosas ideas y soluciones a cualquier problema, entienden y retienen fácilmente la información, son audaces y suelen ser responsables; son originales en la combinación de ideas, métodos y formas de expresión, y tienen la capacidad de concentrarse en un tema hasta dominarlo.
Guillén asegura que al mismo tiempo ha sido motivador. “Nos sentimos muy orgullosos y ahora lo hemos hecho todo fuera, es decir, con los profesores, pagando clases de piano, de idiomas… para intentar darle las mejores herramientas para que pueda desarrollarse”.
Pero no todo es lo académico o el grado de conocimiento. También se evalúa la madurez emocional para determinar si el niño superdotado está preparado para iniciar una vida académica en tal o cual nivel.
“Ha estado con terapeutas, con psicólogas, con valoraciones. Ha tratado de orientar de la mejor manera”.
Para su madre, Michelle es mucho más que un número que la compara con Einstein o Stephen Hawking (dos de los genios más famosos de la historia por sus valiosos aportes a la ciencia). “Eso es algo que yo veo superficialmente de cierta manera, o sea, porque en ese momento había otros temas que se valoraban”, dice.
Por otro lado, Guillén también reconoce otras cualidades en su hija: “Es una niña extraordinaria, grande, con muchos dones y muchas capacidades, no solo en lo intelectual, sino también en lo deportivo, en lo artístico, sabe jugar el piano, le gusta cantar, ha participado en recitales, o sea, tiene muchas cualidades».
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