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Esta universidad involucró a los estudiantes con dificultades y les dio una voz en un mundo virtual

PorLaura Suarez

Abr 11, 2021
Esta universidad involucró a los estudiantes con dificultades y les dio una voz en un mundo virtual

La directora adjunta Ronda Smith recuerda que el corazón le latía con fuerza cuando se enteró de que la escuela secundaria John F. Kennedy iba a cambiar al aprendizaje a distancia debido a la pandemia.

“No teníamos las herramientas ni la capacitación”, dice Smith. «Iba a ser un desafío, y si no lo hacíamos bien, literalmente podría retrasarnos en nuestros esfuerzos por seguir adelante».

Su escuela de Título I en Riviera Beach tiene una población creciente de estudiantes de inglés. Muchos estudiantes también tienen deficiencias significativas en comprensión de lectura, alfabetización y matemáticas básicas.

El vecindario instaló dispositivos Wi-Fi y puntos de acceso en las casas de estudiantes, lo cual fue un triunfo. Pero Smith se preguntó cómo los maestros podrían hacer que las mejores prácticas y estrategias en el aula funcionen en un mundo virtual. Resulta que el coraje, la compasión y la ayuda de la plataforma de aprendizaje digital de Pear Deck fue la combinación adecuada para Smith y sus colegas.

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EdSurge habló con Smith para averiguar cómo Pear Deck empodera a los maestros, amplifica las voces de los estudiantes y apoya la participación.

EdSurge: Describa los desafíos que enfrentó cuando se mudó en línea el año pasado. ¿Cómo te ayudó Pear Deck a superarlos?

Herrero: Debo felicitar a nuestro distrito; pudieron proporcionar a cada niño un dispositivo y puntos de acceso. Pero para ser honesto, dado que los presupuestos estaban congelados, no había dinero para recursos adicionales. Tuvimos que descubrir cómo lograr que los estudiantes se involucraran en línea, lo cual ya era una prioridad en el contexto de las tiendas físicas.

Muchos de nuestros niños provienen de entornos socioeconómicos desfavorecidos. La pandemia ha tenido un gran impacto en nuestros estudiantes y sus familias, provocando un cambio en las prioridades, incluida la educación. Tienen miedo de tener comida en sus mesas, seguridad laboral y vivienda.

Ahora estamos hablando de un maestro con una pantalla, un estudiante con una pantalla y están a kilómetros de distancia. ¿Cómo se supone que vamos a tener esta interacción con los estudiantes?

Fue entonces cuando nuestro entrenador de lectura, que vino a nosotros desde el programa virtual de nuestro distrito, sugirió Pear Deck. Ella ya lo estaba usando con sus alumnos.

Los profesores pueden tomar una presentación de diapositivas que ya tengan y convertirla rápidamente en una lección de Pear Deck. Luego, presentan la lección e involucran a los estudiantes con preguntas o evaluaciones formativas rápidas (como excursiones), incluso envían comentarios a los estudiantes en forma privada si necesitan ayuda. Pear Deck permitió que las escuelas usaran su plataforma de forma gratuita porque entendieron que la educación tenía que continuar. Fue genial.

¿Cómo fue esta transición para los profesores?

Si miras nuestros datos, el 38% de nuestros profesores son profesores novatos, entre su primer y tercer año. Sin embargo, alrededor del 39 por ciento ha estado enseñando durante siete años o más, y algunos de esos maestros a menudo tienen un poco más de dificultad con la tecnología. Necesitábamos algo simplificado, algo que pudieran dominar y usar rápidamente a partir de ahora. Esto es lo que nos proporcionó Pear Deck.

Permítanme compartirles un ejemplo. Tengo este profesor de lectura y es maravilloso, animado y apasionado por lo que enseña. Pero cuando anunciamos que nos mudaríamos al aprendizaje virtual y Pear Deck, expresó sus pensamientos sobre la jubilación. Hubo tantos cambios al mismo tiempo. Hablamos sobre cuánto lo necesitaban nuestros hijos y decidió intentarlo con un poco de modelaje y el apoyo de su líder de equipo y administradores. Déjame decirte, aproximadamente un mes después de que nos volviéramos virtuales, entré en su salón de clases y él estaba ejecutando este programa como ningún otro. Me quedé atónito, llorando.

Ahora que estamos en un entorno de aprendizaje mixto con el 60% de nuestros estudiantes a distancia, ya no podemos funcionar sin Pear Deck. Los profesores me enviaron un correo electrónico, desesperados porque su ensayo estaba terminando y querían seguir usando el programa. Entonces, cuando pospusieron nuestro nuevo presupuesto, mi gerente compró el programa.

¿Cómo lo apoya Pear Deck en su rol de administrador?

Mi principal preocupación como administrador es cómo hacemos un seguimiento del progreso de los estudiantes. Es genial que esté enseñando, pero ¿cómo supervisa la comprensión y el dominio? Debe haber algún tipo de puesto de control. No puede simplemente enseñar con PowerPoint y pensar que sus hijos lo entienden.

Con el panel de control del maestro de Pear Deck, puede ver a los niños resolviendo problemas y respondiendo preguntas, ya sea que estén trabajando de forma sincrónica o asincrónica. También puede ver cuándo no lo están para poder redirigirlos. Cuando se trató de cerrar esa brecha e involucrar a los estudiantes con contenido e instrucción virtuales, Pear Deck fue clave. Nos dio la oportunidad de redefinir cómo serían estas prácticas de enseñanza ahora que estamos en este mundo virtual.

¿Qué otros impactos positivos ha observado desde que cambió a la educación virtual?

Gracias a Pear Deck, no hemos perdido mucho terreno con nuestros hijos. Seguimos utilizando de manera eficaz las estrategias y las mejores prácticas que sabemos que funcionan con nuestros hijos. Fue fundamental. Esto es lo que nos ha ayudado a aumentar la participación de los estudiantes y continuar enseñando durante este cambio en la educación. Les da a los estudiantes una voz en un mundo virtual.

Nuestros maestros de ELA y lectura usan Pear Deck fielmente. Para la alfabetización, en particular, utilizamos estrategias como el etiquetado de texto. Los niños pueden hacer un círculo en el vocabulario clave y subrayar la evidencia textual. Pueden hacer anotaciones en el lateral del texto. Esto es exactamente lo que harían en clase si tuvieran el papel frente a ellos. Ahora somos virtuales, pero aún pueden hacerlo y reforzar esas mismas habilidades. Se ve diferente, pero no hay pérdida. Sorprendentemente, los estudiantes prefieren hacerlo en línea de todos modos.

Les brinda a los maestros una herramienta que los ayuda a ser muy efectivos en el aula. Pueden proporcionar instrucciones claras y concisas utilizando las mejores prácticas, como la instrucción guiada y la práctica independiente con los estudiantes. Entonces tienes esos datos allí y no puedes ignorarlos. Si los niños han respondido un problema o una serie de preguntas y el 50% o el 60% de ellas están equivocadas, el maestro sabe: «Tengo que detenerme y volver a esta pregunta».

Puedes tener eso en este mundo virtual con Pear Deck. Es fácil de usar y cualquiera, desde un maestro novato hasta un maestro veterano, puede usarlo.

Laura Suarez

Geek, tengo más de 16 años de experiencia en desarrollo web y también me he expandido a publicaciones impresas, medios y publicidad. Siempre trato de desafiarme a mí mismo para lograr las ambiciones que anhelo. Si desea saber más, póngase en contacto.

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