En 1999, una adolescente llamada Nicole llegó a la universidad lista para estudiar literatura y dejar su huella en la escritura creativa.
Pero descubrió que su campus no estaba listo para lo que había traído: una niña.
A pesar del cuidado de los niños y los contratiempos financieros, y algunos maestros hostiles, Nicole perseveró y se graduó. Ahora dirige una organización sin fines de lucro que apoya a padres adolescentes que buscan una educación superior. Y acaba de publicar un libro de memorias, llamado «Pregnant Girl», sobre su propia experiencia al intentar graduarse.
Para el podcast EdSurge de esta semana, hablamos con la autora Nicole Lynn Lewis sobre lo que los padres adolescentes necesitan para prosperar en la universidad.
Hoy, uno de cada cinco estudiantes es padre, según un estudio de Generation Hope, la organización fundada por Lewis. Sin embargo, pocas instituciones de educación superior siguen el estatus de paternidad u ofrecen programas diseñados para estudiantes con hijos. Los campus que no son acogedores pueden ser una carga adicional para los padres jóvenes y sus familias.
Si las barreras institucionales significan que los estudiantes con hijos no pueden tener éxito en la universidad, les roba a esos estudiantes no solo los beneficios económicos de un título, dijo Lewis, sino también los beneficios emocionales e intelectuales de la educación.
Como escribe Lewis en su libro, a diferencia de su caótico último año de secundaria, «la universidad me dio el espacio para escuchar, encontrar mi voz y desafiar el status quo».
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