Las lecciones virtuales pueden haber sido un problema para muchos en medio de COVID-19, pero una encuesta reciente a jóvenes de 16 a 18 años en los EE. UU. Y el Reino Unido muestra que uno de cada tres estudiantes dice que su entorno de aprendizaje ideal después de una pandemia incluye algún tipo de virtual. componente de aprendizaje.

La encuesta, realizada por la Nonprofit Society for Industrial and Applied Mathematics (SIAM) en marzo, recopiló respuestas de 1.060 estudiantes de grado 11 y 12 de todo Estados Unidos y de estudiantes de grado 6 en Inglaterra y Gales para determinar su perspectiva sobre el aprendizaje virtual. Los estudiantes encuestados participan en el Desafío MathWorks Math Modeling (M3) de este año, una competencia anual de modelado matemático intensivo en Internet organizado por SIAM.

«Si bien la mayoría de los estudiantes dijeron que prefieren el 100% del aprendizaje en el aula, sorprendentemente un tercio dijo que elegirían la educación en línea a tiempo completo o parcial cuando las cosas volvieran a la normalidad después de la pandemia. Dijo Michelle Montgomery, directora del programa M3 Challenge en SIAM .

Según la encuesta, el 67% de los estudiantes, la gran mayoría cuya capacitación se ha transferido en línea hasta cierto punto en medio de la pandemia, prefieren aprender completamente en persona, mientras que el 29% prefiere un arreglo híbrido con hasta la mitad de su tiempo. en un entorno de aprendizaje virtual. El cuatro por ciento dice que estaría feliz de aprender casi a tiempo completo o la mayor parte de su tiempo.

Laura Ascione es la directora editorial de servicios de contenido en eSchool Media. Se graduó de la prestigiosa Facultad de Periodismo Philip Merrill de la Universidad de Maryland.

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