Open LMS, el proveedor de LMS de código abierto más grande del mundo, ha lanzado su última edición trimestral de E-Learn Magazine, la revista en línea para la comunidad educativa. La publicación digital, que contiene diversas ideas, perspectivas, análisis de expertos, investigaciones y mejores prácticas de profesionales de la comunidad de educación y formación, reúne los artículos y las investigaciones más relevantes sobre el contenido de aprendizaje digital en la actualidad.

Con la rápida adopción de programas de aprendizaje digital en 2020 por parte de instituciones y organizaciones de todo el mundo, Open LMS ha identificado las necesidades de los profesionales de la educación para ofrecer experiencias de aprendizaje inmersivas, atractivas y efectivas para los estudiantes. La segunda edición trimestral de este año de la revista E-Learn tiene como objetivo ayudar a los educadores a comprender las claves para el diseño y la entrega de contenido digital eficaz, así como las tendencias y las mejores prácticas empleadas por la comunidad educativa.

“Mientras analizamos los temas clave que les importaban a nuestros clientes, pensamos en todos los cursos y materiales que se pusieron en línea rápidamente el año pasado debido a COVID-19. Ahora que la transformación digital ha sido impuesta a nuestros clientes y a muchos otros en la comunidad de educadores en general, queríamos dar un paso atrás y asegurarnos de que los estábamos ayudando a crear el contenido digital más efectivo posible, y eso es lo que esta edición de E -Aprender se trata ”, dijo el gerente general de Open LMS, Phill Miller.

La calidad del contenido digital ofrecido en la educación tendrá un impacto duradero en la experiencia general de enseñanza y aprendizaje para estudiantes y profesores. La última edición trimestral de la revista incluye temas relevantes sobre cómo crear contenido digital atractivo e interactivo para los estudiantes de hoy, que incluyen:

• Accesibilidad de contenido digital

• Tipos de contenido digital para incluir en el LMS

• Cambio cultural en educación y tendencias actuales

• Características de las herramientas de autoría

• Entrevistas a expertos e iniciativas de contenido digital en todo el mundo

Como parte de Learning Technologies Group plc (LTG), un proveedor global de soluciones de gestión de talento integradas y de aprendizaje, la edición también incluye información valiosa de empresas hermanas de LTG Gomo (una herramienta de creación de eLearning colaborativa basada en la nube y receptiva), LEO Aprendizaje (especialistas en contenido de aprendizaje, estrategia y tecnología que trabajan principalmente con grandes organizaciones globales) y PRELOADED (un estudio de juegos aplicados ganador del BAFTA que utiliza el poder de los juegos para resolver problemas y cambiar vidas). También se incluye contenido original de eCreators (expertos en capacitación y desarrollo de contenido de eLearning) y eThink Education (una solución de eLearning de clase mundial totalmente administrada para los sistemas de código abierto Moodle ™ y Totara Learning Management), ambos ahora parte de Open LMS. .

Manuel Rivera, editor en jefe de E-Learn, dijo: “Estamos encantados de lanzar la segunda edición de la revista E-Learn, esta vez enfocada en contenido digital. Proporcionar experiencias de aprendizaje excepcionales debe ser una misión fundamental de las instituciones educativas y sus instructores. El uso de contenido interactivo, dinámico y colaborativo es una forma de involucrar a los alumnos de manera efectiva en los ecosistemas de aprendizaje digital. Esperamos que las ideas y la información presentadas en esta segunda edición trimestral proporcionen a la comunidad educativa de todo el mundo ideas innovadoras para ayudar a mejorar la calidad de su oferta de contenido de cursos en línea. «

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