Todos los estudiantes y maestros de todo el mundo han experimentado los enormes desafíos que evolucionaron de manera tan ubicua cuando COVID-19 provocó el cierre de escuelas y una transformación completa de las rutinas diarias.
Los profesores tuvieron que adaptarse rápidamente al aprendizaje en línea, adaptando las técnicas del aula a su nuevo entorno digital. Individuos e instituciones organizaron una multitud de sesiones de capacitación y talleres mientras los maestros trataban desesperadamente de adaptarse al nuevo estándar.
Mantener a los estudiantes involucrados en el aprendizaje en línea, ya sea sincrónico o asincrónico, ha sido uno de los mayores desafíos a los que se han enfrentado los educadores. Asegurarse de que cada alumno sea bienvenido, apoyado y comprometido en una plataforma que ya no sea un aula con paredes, límites o exclusividad, es el enigma para los profesores en este momento.
A medida que ingresamos a una era de diversas plataformas de tecnología educativa que requieren diferenciación e individualización, debemos trabajar para utilizar métodos y herramientas de aprendizaje dinámicos y contemporáneos. Para que los maestros y capacitadores tengan éxito en la enseñanza en línea (o incluso en el sitio o híbrida), que se ha convertido en la forma variada y compleja de aprendizaje en nuestro mundo pospandémico, las estrategias del aula deben transformarse para involucrar a los estudiantes nativos digitales . , y cuya atención solo puede ser captada en profundidad por lo colaborativo y motivador. La inteligencia artificial (IA) solo puede proporcionar la respuesta.
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