Para el Dr. Matthew X. Joseph, Director de Currículo, Enseñanza y Evaluación de las Escuelas Públicas de Leicester (MA), el año pasado significó menos millas de vuelo frecuentes, pero un gran aumento en su red, aunque virtualmente.

En esta conversación con Noticias de la escuelaMatt habla sobre la importancia de este tipo de conexiones para estudiantes y profesores.

Lo siguiente ha sido editado para mayor claridad.

eSN: Hable un poco sobre cómo la pandemia ha cambiado su trabajo.

MJ: Una de las cosas que vi salir de esta situación es que el coraje y la capacidad de recuperación de los maestros ha aumentado exponencialmente. Cuando el mundo se detiene y tienes que enseñar en casa, no hay «No tenemos tiempo para esto». Es un «Por favor, ayúdame». Dije el año pasado que era educación de emergencia, no educación a distancia. Entonces, ¿aprender Jamboard, aprender a usar Zoom, aprender a usar las salas para grupos pequeños? No era una opción. Ahora que no fue un extra. Entonces, una de las cosas que he visto con esta pandemia y esta crisis es la voluntad del maestro de probar cosas y abrir su depósito de herramientas.

Kevin es un gerente de medios con visión de futuro con más de 25 años de experiencia en la construcción de marcas y audiencias en línea, en forma impresa y presencial. Es un reconocido escritor, editor y comentarista que cubre la intersección de la sociedad y la tecnología, especialmente la tecnología educativa. Más recientemente, fue Director Gerente de Contenido para Tecnología y Aprendizaje. Puede comunicarse con Kevin en KevinHogan@eschoolnews.com

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