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Por qué las escuelas deberían mantener ciertas técnicas pandémicas

PorLaura Suarez

Abr 27, 2021
With a pandemic-induced move to virtual comes increased access to online PD events and a greater chance to share best practices.

Para el Dr. Matthew X. Joseph, Director de Currículo, Enseñanza y Evaluación de las Escuelas Públicas de Leicester (MA), el año pasado significó menos millas de vuelo frecuentes, pero un gran aumento en su red, aunque virtualmente.

En esta conversación con Noticias de la escuelaMatt habla sobre la importancia de este tipo de conexiones para estudiantes y profesores.

Lo siguiente ha sido editado para mayor claridad.

eSN: Hable un poco sobre cómo la pandemia ha cambiado su trabajo.

MJ: Una de las cosas que vi salir de esta situación es que el coraje y la capacidad de recuperación de los maestros ha aumentado exponencialmente. Cuando el mundo se detiene y tienes que enseñar en casa, no hay «No tenemos tiempo para esto». Es un «Por favor, ayúdame». Dije el año pasado que era educación de emergencia, no educación a distancia. Entonces, ¿aprender Jamboard, aprender a usar Zoom, aprender a usar las salas para grupos pequeños? No era una opción. Ahora que no fue un extra. Entonces, una de las cosas que he visto con esta pandemia y esta crisis es la voluntad del maestro de probar cosas y abrir su depósito de herramientas.

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Laura Suarez

Geek, tengo más de 16 años de experiencia en desarrollo web y también me he expandido a publicaciones impresas, medios y publicidad. Siempre trato de desafiarme a mí mismo para lograr las ambiciones que anhelo. Si desea saber más, póngase en contacto.

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