Vernier Software & Technology anunció recientemente que el profesor de ciencias Tyson Vrbas de Manhattan Catholic Schools en Manhattan, Kansas, recibió el Premio de Ingeniería 2021. Vrbas, quien trabajó con sus estudiantes universitarios para crear un sistema de riego automático para el jardín de la escuela, ha sido reconocido por su uso creativo de los sensores Vernier para presentar a sus estudiantes conceptos o prácticas de ingeniería y robótica.
En el proyecto, los estudiantes de Vrbas utilizaron un sensor de humedad del suelo Vernier y LEGO® MINDSTORMS® Kit EV3 para diseñar un robot capaz de monitorear la humedad del suelo y agregar agua de un barril de lluvia si es necesario. Los estudiantes programaron el robot para que una válvula se abra automáticamente y luego riegue el macizo de flores en el jardín de la escuela una vez que se alcanza el umbral mínimo de humedad del suelo.
“Simplemente les presenté el problema a mis estudiantes y se fueron con él”, dijo Vrbas. “Todos los estudiantes han desempeñado un papel, ya sea que se centren en la programación o la ingeniería del motor de la válvula o del barril. Realmente colaboraron y los problemas se resolvieron como grupo y, finalmente, se les ocurrió una solución realmente excelente.
Este proyecto ganador fue seleccionado por un panel de expertos de Vernier en función de su innovación, los conceptos de ingeniería enseñados y la facilidad con la que otros educadores pueden usar el proyecto en sus aulas. Vrbas recibió $ 1,000 en efectivo, $ 3,000 en productos Vernier y $ 1,500 en gastos para asistir a una próxima conferencia STEM de la National Science Teachers ‘Association (NSTA) o una conferencia de la American Society for Engineering Education (ASEE).
El educador de ingeniería Nels Lawrence de Kaukauna High School en Kaukauna, Wisconsin también fue honrado con una Mención de Honor en el premio de este año. Durante el proyecto de Lawrence, que introduce el control lógico programable (PLC) a través de la simulación predictiva de fallas, los estudiantes recopilan datos de vibración usando un acelerómetro Vernier conectado a un pequeño motor eléctrico y configuran una alarma usando la unidad de control digital Vernier. Cuando se detecta una vibración por encima de un cierto umbral, se enciende un LED para alertar a los estudiantes sobre un problema potencial.
“Estos dos proyectos ilustran el uso creativo de la tecnología de recopilación de datos para enseñar a los estudiantes conceptos y prácticas de ingeniería”, dijo John Wheeler, director ejecutivo de Vernier Software & Technology. «Esperamos que estos proyectos inspiren a otros educadores de ciencia e ingeniería que buscan nuevas formas de involucrar a sus estudiantes en el aprendizaje práctico mientras resuelven problemas e iteran como ingenieros del mundo real».
Para obtener más información sobre el Vernier Engineering Award y los proyectos ganadores de este año, visite www.vernier.com/about-us/grants/engineering-contest.
Acerca de Vernier Software & Technology
Vernier Software & Technology ha estado a la vanguardia de la innovación en tecnología de recopilación de datos educativos y científicos durante 40 años. Vernier fue fundada por un ex profesor de física y emplea a educadores en todos los niveles de la organización. La compañía está comprometida con los educadores y con el desarrollo de formas creativas de enseñar y aprender ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) utilizando la ciencia práctica. Vernier crea interfaces, sensores y software de análisis / gráficos fáciles de usar y asequibles. Con distribución mundial en más de 150 países, los registradores de datos Vernier son utilizados por profesores y estudiantes desde la escuela primaria hasta la universidad. Las soluciones basadas en tecnología de Vernier mejoran la educación STEM, aumentan el aprendizaje, desarrollan las habilidades de pensamiento crítico de los estudiantes y apoyan las prácticas de ciencia e ingeniería detalladas en los Estándares de ciencia de próxima generación (NGSS). La cultura corporativa de Vernier se basa en políticas y prácticas respetuosas con el medio ambiente, y la empresa ofrece un lugar de trabajo propicio para la familia. Para obtener más información, visite www.vernier.com.
El personal de ESchool Media cubre la tecnología educativa en todos sus aspectos, desde la legislación y los litigios hasta las mejores prácticas, las lecciones aprendidas y los nuevos productos. Publicado por primera vez en marzo de 1998 como una revista mensual impresa y digital, eSchool Media proporciona las noticias y la información necesaria para ayudar a los tomadores de decisiones de K-20 a utilizar con éxito la tecnología y la innovación para transformar vidas, escuelas y universidades y lograr sus metas educativas.
Últimas publicaciones del personal de noticias de eSchool (ver todo)